SSCE04 – INGLÉS B2

Comprensión oral
Expresión oral
Comprensión escrita
Expresión escrita
Interacción oral y escrita
Competencia sociocultural y sociolingüística
Competencia lingüística
Competencia estratégica

INSCRÍBETE

Dirigido a:

Ocupados y desempleados

Requisitos Minimos

Sin requisitos.

Contenidos del curso:

A. Competencias lingüísticas
- A.1. Contenidos léxico-semánticos
  - Vocabulario formal, informal y coloquial.
  - Expresiones frecuentes, colocaciones, frases hechas y verbos con partícula.
  - Formación de palabras mediante derivación, composición y nominalización.
  - Siglas, abreviaturas, sinónimos, antónimos, polisemia e hiperónimos.
  - Diferencias entre el inglés británico y el americano.
- A.2. Contenidos gramaticales
  - Tipos de oración: enunciativas, interrogativas, imperativas, exclamativas y desiderativas.
  - Orden de la oración, negación, concordancia, elipsis y preguntas breves.
  - Coordinación y subordinación: temporal, causal, consecutiva, condicional, concesiva y de relativo.
  - Voz pasiva, estilo indirecto y expresión de deseos.
  - Nombres contables, incontables, colectivos, género y número.
  - Adjetivos: posición, orden, comparación, gradación y complementos.
  - Artículos, determinantes, indefinidos y genitivo sajón.
  - Pronombres personales, relativos, reflexivos, posesivos e indefinidos.
  - Tiempos verbales de presente, pasado, futuro, perfecto y condicional.
  - Verbos modales, obligación, prohibición, consejo y probabilidad.
  - Infinitivo, gerundio, participios y estructuras causativas.
  - Adverbios de tiempo, lugar, modo, grado y probabilidad.
  - Conjunciones, conectores y preposiciones.
- A.3. Contenidos ortográficos
  - Uso de mayúsculas y reglas ortográficas del vocabulario habitual.
  - Formación de palabras mediante sufijos y duplicación de consonantes.
  - Signos de puntuación, comillas, paréntesis y apóstrofo.
- A.4. Contenidos fonéticos y fonológicos
  - Pronunciación de vocales, consonantes, diptongos y grupos consonánticos.
  - Pronunciación de plurales, posesivos y terminaciones verbales.
  - Vocales y consonantes mudas.
  - Acento, ritmo, entonación y enlaces entre palabras.
  - Correspondencia entre pronunciación y grafía.
  - Homófonos, homógrafos y grafías de especial dificultad.
B. Competencias sociolingüísticas y socioculturales
- Vida cotidiana, gastronomía, horarios, celebraciones y festividades.
- Actividades de ocio, cine, deporte y medios de comunicación.
- Relaciones familiares, sociales, profesionales e institucionales.
- Educación, empleo, salud y condiciones de vida y trabajo.
- Valores, creencias, tradiciones, humor y referentes culturales.
- Lenguaje corporal, gestos, proximidad y contacto visual.
- Normas de cortesía, convenciones sociales y tabúes.
- Geografía, clima, medio ambiente y variedades de la lengua.
C. Competencias pragmáticas
- C.1. Contenidos funcionales
  - Informar, describir, narrar, opinar, argumentar y formular hipótesis.
  - Expresar acuerdo, desacuerdo, conocimiento, duda y predicciones.
  - Ofrecer, invitar, prometer y expresar intención o voluntad.
  - Pedir, aconsejar, advertir, ordenar, prohibir y dar instrucciones.
  - Saludar, presentarse, agradecer, disculparse, felicitar y concertar citas.
  - Expresar sentimientos, preferencias, deseos y estados físicos.
- C.2. Contenidos discursivos
  - Adecuación del texto al contexto, formato, registro, tema y finalidad.
  - Uso adecuado de referencias espaciales y temporales.
  - Comprensión de cartas, correos, anuncios, noticias, instrucciones y textos literarios.
  - Comprensión de conversaciones, entrevistas, debates, anuncios y grabaciones.
  - Producción de textos escritos y orales de carácter personal y cotidiano.
  - Organización del discurso en inicio, desarrollo y conclusión.
  - Mantenimiento, ampliación y cambio del tema.
  - Uso de pronombres, conectores, elipsis, repetición y reformulación.
  - Gestión de los turnos de palabra y petición de aclaraciones.
  - Uso de la entonación y la puntuación como recursos de cohesión.